jueves, 12 de mayo de 2016

RAZ. MATEMÁTICO: Problemas ordenados de ONEM (2004 al 2015)



Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

Ya se encuentran en las librerías que  distribuyen nuestros libros, RAZ. MATEMÁTICO, Todos los problemas del curso que fueron tomados en las ONEM (2004 - 2015), ordenados por temas, de los 3 NIVELES y de las tres FASES (I, II y III) de cada año, resueltos en su totalidad .








N1 :  Nivel 1;   F1 : Fase 1,  así:

 Onem 2015-N1-F3 (Problema evaluado en la onem 2015, del nivel 1 en la fase 3)

Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

La preparación para superar las diversas etapas de la ONEM exigen esfuerzos cada vez mayores y una preparación intensa. Los escolares que superaron la primera fase; deben prepararse en forma planificada e intensa ; habituarse al estudio ordenado y cada vez más complejo de temas que no se desarrollan en las aulas de clase; pues los problemas de la segunda fase exigen más conocimientos que lo brindado por el sistema educativo actual.

Estudien los temas que más incidencia tienen en el curso de RAZ. MATEMÁTICO, problemas ordenados  por temas, años,  niveles y fases desde la I a la XII ONEM y práctiquen con problemas similares de los exámenes de admisión.






Queremos agradecer a todos quienes acogieron nuestros libros de solucionarios ONEM.


A los interesados en distribuir nuestros libros en regiones o ciudades en los cuales aún no figuren los enlaces de las librerías, pueden escribirnos a amautas_p@hotmail.com

GEOMETRÍA: Problemas ordenados de ONEM (2004 al 2015)



Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

Ya se encuentran en las librerías que  distribuyen nuestros libros, GEOMETRÍA, Todos los problemas del curso que fueron tomados en las ONEM (2004 - 2015), ordenados por temas, de los 3 NIVELES y de las tres FASES (I, II y III) de cada año, resueltos en su totalidad .








N1 :  Nivel 1;   F1 : Fase 1,  así:

 Onem 2015-N1-F3 (Problema evaluado en la onem 2015, del nivel 1 en la fase 3)

Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

La preparación para superar las diversas etapas de la ONEM exigen esfuerzos cada vez mayores y una preparación intensa. Los escolares que superaron la primera fase; deben prepararse en forma planificada e intensa ; habituarse al estudio ordenado y cada vez más complejo de temas que no se desarrollan en las aulas de clase; pues los problemas de la segunda fase exigen más conocimientos que lo brindado por el sistema educativo actual.

Estudien los temas que más incidencia tienen en el curso de GEOMETRÍA, problemas ordenados  por temas, años,  niveles y fases desde la I a la XII ONEM y práctiquen con problemas similares de los exámenes de admisión.






Queremos agradecer a todos quienes acogieron nuestros libros de solucionarios ONEM.



A los interesados en distribuir nuestros libros en regiones o ciudades en los cuales aún no figuren los enlaces de las librerías, pueden escribirnos a amautas_p@hotmail.com

TRIGONOMETRÍA: Problemas ordenados de ONEM (2004 al 2015)




Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

Ya se encuentran en las librerías que  distribuyen nuestros libros, TRIGONOMETRÍA, Todos los problemas del curso que fueron tomados en las ONEM (2004 - 2015), ordenados por temas, de los 3 NIVELES y de las tres FASES (I, II y III) de cada año, resueltos en su totalidad .








N1 :  Nivel 1;   F1 : Fase 1,  así:

 Onem 2015-N1-F3 (Problema evaluado en la onem 2015, del nivel 1 en la fase 3)

Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

La preparación para superar las diversas etapas de la ONEM exigen esfuerzos cada vez mayores y una preparación intensa. Los escolares que superaron la primera fase; deben prepararse en forma planificada e intensa ; habituarse al estudio ordenado y cada vez más complejo de temas que no se desarrollan en las aulas de clase; pues los problemas de la segunda fase exigen más conocimientos que lo brindado por el sistema educativo actual.

Estudien los temas que más incidencia tienen en el curso de TRIGONOMETRÍA, problemas ordenados  por temas, años,  niveles y fases desde la I a la XII ONEM y práctiquen con problemas similares de los exámenes de admisión.






Queremos agradecer a todos quienes acogieron nuestros libros de solucionarios ONEM.



A los interesados en distribuir nuestros libros en regiones o ciudades en los cuales aún no figuren los enlaces de las librerías, pueden escribirnos a amautas_p@hotmail.com

ÁLGEBRA: Problemas ordenados de ONEM (2004 al 2015)



Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

Ya se encuentran en las librerías que  distribuyen nuestros libros, ÁLGEBRA, Todos los problemas del curso que fueron tomados en las ONEM (2004 - 2015), ordenados por temas, de los 3 NIVELES y de las tres FASES (I, II y III) de cada año, resueltos en su totalidad .







N1 :  Nivel 1;   F1 : Fase 1,  así:

 Onem 2015-N1-F3 (Problema evaluado en la onem 2015, del nivel 1 en la fase 3)

Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

La preparación para superar las diversas etapas de la ONEM exigen esfuerzos cada vez mayores y una preparación intensa. Los escolares que superaron la primera fase; deben prepararse en forma planificada e intensa ; habituarse al estudio ordenado y cada vez más complejo de temas que no se desarrollan en las aulas de clase; pues los problemas de la segunda fase exigen más conocimientos que lo brindado por el sistema educativo actual.

Estudien los temas que más incidencia tienen en el curso de ÁLGEBRA, problemas ordenados  por temas, años,  niveles y fases desde la I a la XII ONEM y práctiquen con problemas similares de los exámenes de admisión.





Queremos agradecer a todos quienes acogieron nuestros libros de solucionarios ONEM.



A los interesados en distribuir nuestros libros en regiones o ciudades en los cuales aún no figuren los enlaces de las librerías, pueden escribirnos a amautas_p@hotmail.com

ARITMÉTICA: Problemas ordenados de ONEM (2004 al 2015)


Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

Ya se encuentran en las librerías que  distribuyen nuestros libros, ARITMÉTICA (2 libros), Todos los problemas del curso que fueron tomados en las ONEM (2004 - 2015), ordenados por temas, de los 3 NIVELES y de las tres FASES (I, II y III) de cada año, resueltos en su totalidad .






N1 :  Nivel 1;   F1 : Fase 1,  así:

 Onem 2015-N1-F3 (Problema evaluado en la onem 2015, del nivel 1 en la fase 3)

Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática  (ONEM).

La preparación para superar las diversas etapas de la ONEM exigen esfuerzos cada vez mayores y una preparación intensa. Los escolares que superaron la primera fase; deben prepararse en forma planificada e intensa ; habituarse al estudio ordenado y cada vez más complejo de temas que no se desarrollan en las aulas de clase; pues los problemas de la segunda fase exigen más conocimientos que lo brindado por el sistema educativo actual.

Estudien los temas que más incidencia tienen en el curso de ARITMÉTICA, problemas ordenados  por temas, años,  niveles y fases desde la I a la XII ONEM y práctiquen con problemas similares de los exámenes de admisión.





Queremos agradecer a todos quienes acogieron nuestros libros de solucionarios ONEM.



A los interesados en distribuir nuestros libros en regiones o ciudades en los cuales aún no figuren los enlaces de las librerías, pueden escribirnos a amautas_p@hotmail.com

miércoles, 9 de diciembre de 2015

LIBROS DE SOLUCIONARIOS ONEM (2004 - 2015)

LIBROS DE SOLUCIONARIOS ONEM (2004 - 2015); hasta la II FASE de la XII ONEM (2015).



Saludamos a todos los estudiantes, profesores y padres de familia que hacen posible la realización de las Olimpiadas Nacionales Escolares de Matemática 2015 (ONEM XII).

La preparación para superar las diversas etapas de la ONEM exigen esfuerzos cada vez mayores y una preparación intensa. Los escolares que superaron la primera fase; deben prepararse en forma planificada e intensa ; habituarse al estudio ordenado y cada vez más complejo de temas que no se desarrollan en las aulas de clase; pues los problemas de la segunda fase exigen más conocimientos que lo brindado por el sistema educativo actual.

Estudien los temas que más incidencia tienen en la TERCERA FASE (Nivel I; Nivel II ; Nivel III) y práctiquen con problemas similares.



Queremos agradecer a todos quienes acogieron nuestros libros de solucionarios ONEM.


A los interesados en distribuir nuestros libros en regiones o ciudades en los cuales aún no figuren los enlaces de las librerías, pueden escribirnos a

 amautas_p@hotmail.com 

Envios a provincias: 990014389

viernes, 22 de julio de 2011

Perú: ORO en la 52° Olimpiada Internacional de Matemáticas

52° Olimpiada Internacional de Matemáticas

La Olimpiada Internacional de Matemáticas (OIM) es el campeonato mundial de matemáticas para estudiantes de secundaria, y se desarrolla anualmente en un país distinto. La primera OIM tuvo lugar en 1959 en Rumanía, con la participación de 7 países. Poco a poco ha ido creciendo hasta sobrepasar los 100 países de los 5 continentes.

La competencia consiste en dos cuestionarios con tres problemas cada uno. Cada pregunta da un puntaje máximo de 7 puntos, para un puntaje máximo de 42 puntos. La competencia se divide en dos días, cada día el concursante dispone de cuatro horas y media para resolver tres de los problemas. Los problemas se escogen de varias áreas de la matemática vista en secundaria, los cuales pueden clasificarse grosso modo en geometría, teoría de números, álgebra y combinatoria. No se requieren conocimientos de altas matemáticas y las soluciones se espera que sean cortas y elegantes. Encontrar las soluciones requiere, sin embargo, ingenio excepcional y habilidad matemática.



52° OIM 2011
Amsterdam, Países Bajos
Fuente: http://official.imo2011.nl/year_info.aspx?year=2011


Estadística

Información general: Amsterdan 18/7. - - 23/ 7. 2011

Número de países participantes: 101.

Número de concursantes: 564; (57 mujeres).

Premios
Puntos posibles máximos por concursante:
6 problemas: 7+7+7+7+7+7=42.

Medallas de oro: 54 (resultado ≥ 28 puntos).

Medallas de plata: 90 (resultado ≥ 21 puntos).

Medallas de bronce: 137 (resultado ≥ 16 puntos).

Menciones honorificas: 121.


RANKING: IMO 2011

1° R. P. China Todos los miembros obtuvieron medalla de Oro
2° Estados Unidos de América Todos los miembros obtuvieron medalla de Oro
3° Singapur 4 (Oro) 1 (plata) 1 (bronce)
4° Federación Rusa 2 (Oro) 4 (plata)
5° Tailandia 3 (Oro) 2 (plata) 1 (bronce)
6° Turquía 3 (Oro) 2 (plata) 1 (bronce)
7° R. Democrática de Corea 3 (Oro) 3 (plata)
8° Taiwán 2 (Oro) 4 (plata)
8° Rumanía 1 (Oro) 5 (plata)
9° Rep. Islámica de Irán 2 (Oro) 4 (plata)
10° Alemania 1 (Oro) 3 (plata) 2 (bronce)

20° Brasil

22° México

31° Perú 1 (Oro) 2 (bronce) 3 (MH)

49° Argentina
52° Colombia
74° Chile
79° Paraguay
83° Ecuador
85° Uruguay
90° Venezuela
92° Bolivia



PERÚ en la Olimpiada Internacional de Matemáticas

Contacto nacional: http://www.somape.org.pe

Primera participación: 1987.
Número de participaciones: 18.

Medallas de oro: 3. (2008 - 2011)
Medallas de plata: 14.
Medallas de bronce: 28.
Menciones honorificas: 27.


Medalla de oro 2011


Raúl Arturo Chávez Sarmiento (2011)

7+7+7+7+7 +0 = 35 puntos

Puesto a nivel mundial: 6


Raúl Arturo Chávez Sarmiento (2011)

Raúl Arturo Chávez Sarmiento (nacido el 24 de octubre 1997) es un niño prodigio del Perú en las matemáticas. A la edad de 11 años, 271 días, ganó una medalla de bronce en la Olimpiada Internacional de Matemática 2009, convirtiéndose en el medallista más joven de segundo en la historia de la OMI, por detrás de Terence Tao, que ganó el bronce en 1986 a la edad de 10 años
Ganó una medalla de plata en la OMI de 2010, y una medalla de oro (6 º Clasificado en la general) de la OMI de 2011.



Resultados del Equipo:

Concursante P1 P2 P3 P4 P5 P6 Total Puesto Premio Abs. Rel.

Raúl A. Chávez Sarmiento 7 7 7 7 7 0 35 6 99,1% Medalla de oro
José Gustavo García Sulca 7 0 0 7 7 0 21 145 74,4% M. de bronce
Juan Paucar Zanabria 7 1 0 4 7 0 19 186 67,1% M. de bronce
Jesús Advíncula Altamirano 7 0 0 7 1 0 15 282 50,1% M. Honorifica
Alejandro Omar Loyola Bartra 4 1 0 7 2 0 14 303 46,4% M. honorifica
Paul Luyo Carbonero 7 0 0 1 1 0 9 379 32,9% M. honorifica




Medalla de oro 2010

José Gustavo García Sulca

7+7+1+7+7 +0 = 29 puntos

Puesto a nivel mundial: 18
José  Gustavo García Sulca (2010)




Medalla de oro 2008

Fernando Manrique Montañez

7 + 7 + 7 + 6 + 7 + 1 = 35 Puntos

Puesto a nivel mundial: 12

Fernando Manrique Montañez

Fernando Manrique Montañez (2008)





PERÚ
1997 al 2004: Puesto 53 a 63


2005: 29° puesto
2006: 40° puesto
2007: 32° puesto
2008: 17° puesto
2009: 24° puesto
2010: 18° puesto
2011: 31° puesto


Se ve un gran avance en los últimos 15 años, pero sólo es fruto del esfuerzo y dedicación de los Estudiantes y el sector privado [Somape (+ ex olímpicos) + Academias y colegios + Padres de Familia ] .

Hasta el momento, el Estado peruano no invierte en los talentos matemáticos peruanos (su aporte económico es insignificante) , promueve la fuga de talentos, y por lo tanto a los ex olímpicos medalleros no les queda más que emigrar (Becas y universidades extranjeras) o enseñar en alguna academia preuniversitaria.


República Popular China

Resultados de equipo

Actuación en la OMI
Primera participación: 1985.

Número de participaciones: 26.

Medallas de oro: 119.

Medallas de plata: 26.
Medallas de bronce: 5.
Menciones honorificas: 0.

Puesto a Nivel Mundial en los últimos 21 años (1990 - 2011):

16 años: 1° a nivel mundial (2011 y anteriores)

4 años : 2° a nivel mundial (1991, 1994, 2002, 2007)

1 año: 6° (1996)

¿Cómo logran ese resultado constante ? ¿Es sólo esfuerzo individual y privado o exige una política educativa del Estado?


Federación Rusa (Ex URSS)

Actuación en la OMI
Primera participación: 1992.
Número de participaciones: 20.

Medallas de oro: 76.
Medallas de plata: 35.
Medallas de bronce: 9.
Menciones honorificas: 0.

Puesto a Nivel Mundial en los últimos 20 años (1990 - 2010):

2 años: 1° a nivel mundial (2007 y 1999)

6 años : 2° a nivel mundial (2010, 2008, 2006,..., 2000)

domingo, 11 de julio de 2010

Perú: Medalla de ORO 51a Olimpiada Internacional de Matemáticas (OIM)

Olimpiada Internacional de Matemáticas

La Olimpiada Internacional de Matemáticas (OIM) es el campeonato mundial de matemáticas para estudiantes de secundaria, y se desarrolla anualmente en un país distinto. La primera OIM tuvo lugar en 1959 en Rumanía, con la participación de 7 países. Poco a poco ha ido creciendo hasta sobrepasar los 100 países de los 5 continentes.

La competencia consiste en dos cuestionarios con tres problemas cada uno. Cada pregunta da un puntaje máximo de 7 puntos, para un puntaje máximo de 42 puntos. La competencia se divide en dos días, cada día el concursante dispone de cuatro horas y media para resolver tres de los problemas. Los problemas se escogen de varias áreas de la matemática vista en secundaria, los cuales pueden clasificarse grosso modo en geometría, teoría de números, álgebra y combinatoria. No se requieren conocimientos de altas matemáticas y las soluciones se espera que sean cortas y elegantes. Encontrar las soluciones requiere, sin embargo, ingenio excepcional y habilidad matemática.



51a OIM 2010
Kazajstán

Fuente: http://imo-official.com/year_info.aspx?year=2010


Estadística

Información general
Astana, Kazajstán 2/7. - 14/ 7. 2010

Número de países participantes: 96.

Número de concursantes: 517; (48 mujeres).

Premios
Puntos posibles máximos por concursante:
6 problemas: 7+7+7+7+7+7=42.

Medallas de oro: 47 (resultado ≥ 27 puntos).

Medallas de plata: 104 (resultado ≥ 21 puntos).

Medallas de bronce: 115 (resultado ≥ 15 puntos).

Menciones honorificas: 160.


RANKING: IMO 2010

1° R. P. China
2° Federación Rusa
3° Estados Unidos de América
4° Corea del Sur
5° Kazajstán
6° Tailandia
7° Japón
8° Turquía
9 Alemania
10° Serbia
11° Vietnam

Perú: 18° Puesto

México: 33°
Brasil : 35°
Colombia: 65°
Ecuador: 76°
Panamá: 79
Venezuela: 91°
Bolivia: 94°
Chile: No participó, 70° puesto en el 2009.



PERÚ en la Olimpiada Internacional de Matemáticas

Contacto nacional: http://www.somape.org.pe

Actuación en la OMI

Primera participación: 1987.
Número de participaciones: 17.

Medallas de oro: 2. (2008 - 2010)
Medallas de plata: 14.
Medallas de bronce: 26.
Menciones honorificas: 24.

Medalla de oro 2010

José Gustavo García Sulca

7+7+1+7+7 +0 = 29 puntos

Puesto a nivel mundial: 18
José  Gustavo García Sulca (2010)

ConcursanteP1P2P3P4P5P6TotalPuestoPremio
Abs.Rel.
Resultados de equipo3935142701241882,10%O, P, P, P, B, H
José Gustavo García Sulca771770291896,70%Medalla de oro
Alejandro Omar Loyola Bartra7707002110679,65%Medalla de plata
Jesús Alberto Figueroa Curo7707002110679,65%Medalla de plata
Raúl Arturo Chávez Sarmiento7707002110679,65%Medalla de plata
Josué Benjamín García Piscoya4707001817566,27%Medalla de bronce
Gianmarco Jaime Gutierrez Taipe7007001426748,44%Mención honorifica






Medalla de oro 2008

Fernando Manrique Montañez

7 + 7 + 7 + 6 + 7 + 1 = 35 Puntos

Puesto a nivel mundial: 12

Fernando Manrique Montañez

Fernando Manrique Montañez (2008)


PERÚ
1997 al 2004: Puesto 53 a 63

2005: 29° puesto
2006: 40° puesto
2007: 32° puesto
2008: 17° puesto
2009: 24° puesto
2010: 18° puesto

Se ve un gran avance en los últimos 14 años, pero sólo es fruto del esfuerzo y dedicación de los Estudiantes y el sector privado [Somape (+ ex olímpicos) + Academias y colegios + Padres de Familia ] .

Hasta el momento, el Estado peruano no invierte en los talentos matemáticos peruanos (ni siquiera financia sus viajes de participación) , sólo los estafa, y por lo tanto a los ex olímpicos medalleros no les queda más que emigrar (Becas y universidades extranjeras) o enseñar en alguna academia preuniversitaria.


República Popular China

Resultados de equipo

Actuación en la OMI
Primera participación: 1985.

Número de participaciones: 25.

Medallas de oro: 113.

Medallas de plata: 26.
Medallas de bronce: 5.
Menciones honorificas: 0.

Puesto a Nivel Mundial en los últimos 20 años (1990 - 2010):

15 años: 1° a nivel mundial (2010 y anteriores)

4 años : 2° a nivel mundial (1991, 1994, 2002, 2007)

1 año: 6° (1996)

¿Cómo logran ese resultado constante ? ¿Es sólo esfuerzo individual y privado o exige una política educativa del Estado?


Federación Rusa (Ex URSS)

Actuación en la OMI
Primera participación: 1992.
Número de participaciones: 19.

Medallas de oro: 74.
Medallas de plata: 31.
Medallas de bronce: 9.
Menciones honorificas: 0.

Puesto a Nivel Mundial en los últimos 20 años (1990 - 2010):

2 años: 1° a nivel mundial (2007 y 1999)

6 años : 2° a nivel mundial (2010, 2008, 2006,..., 2000)